Inici > Ajuntament > Comunicació > Actualitat

Olot comença a definir el seu Pla de Foment Lector

La sessió reuneix professionals de diversos àmbits per redactar i prioritzar les línies estratègiques i accions a seguir a la ciutat. La Biblioteca Marià Vayreda, com a eix vertebrador, lidera l’elaboració d’aquest pla transversal que es troba en la seva segona fase de treball.

19 de maig de 2026

L’Àrea de Cultura i Educació de l’Ajuntament d’Olot ha organitzat una trobada amb agents del municipi per avançar en la definició del futur Pla de Foment Lector d’Olot. La jornada, que se celebra a l’Espai Cràter, reuneix perfils vinculats al món de l’educació, la cultura i el llibre, però obre especialment la mirada a persones d’altres sectors que també volen formar part d’aquestes accions, com ara especialistes de l’àmbit sociosanitari.

La Biblioteca Marià Vayreda, com a eix vertebrador del foment lector, és qui lidera l’elaboració d’aquest projecte de ciutat juntament amb les tècniques del Centre de Recursos Pedagògics (CRP). La iniciativa s’emmarca en el Pla Nacional del Llibre i la Lectura de Catalunya, impulsat per la Generalitat, però busca construir una estratègia pròpia i transversal de forma comunitària, ja que la seva definició no es pot fer de manera aïllada i necessita de la implicació de tots els agents locals que treballen en la mateixa direcció.

L’objectiu principal d’aquesta sessió de treball és redactar i prioritzar les línies estratègiques i les accions a seguir arran de les necessitats que s’han detectat en el procés de diagnòstic previ. Aquesta anàlisi prèvia ha inclòs un treball de camp específic per estudiar el cas concret d’Olot i ha comptat amb la participació directa de la ciutadania a través de formularis. Les propostes que es prioritzin en aquesta trobada, escollides per criteris de major viabilitat i impacte, serviran per a la redacció definitiva del pla municipal de lectura.

L’elaboració del Pla de Foment Lector d’Olot s’ha estructurat formalment en quatre etapes consecutives per garantir el seu recorregut i aplicació estructural a la ciutat:

1. Fase de diagnosi: Ja realitzada, va consistir en un estudi de la població d’Olot a nivell estadístic i educatiu. Els resultats obtinguts encaminen el municipi a treballar cap a diferents reptes, focalitzant-se de manera prioritària en l’habilitat i la comprensió lectora.
2. Fase d’estratègies i línies d’actuació: És l’etapa central que es desenvolupa de forma col·laborativa en la sessió de treball actual, dissenyant les accions necessàries a partir dels reptes identificats.
3. Fase de planificació: Centrada en definir operativament com es duran a terme cadascuna de les accions acordades.
4. Fase de redacció del Pla i implementació: El redactat final del pla es planteja amb un caràcter vinculant i s’haurà d’incloure en els pressupostos municipals, assegurant així que esdevingui un projecte transversal i amb recursos per a tota la ciutat.

Aquesta jornada de treball compartit i d’escolta activa esdevé el punt de partida essencial per ordenar, reforçar i impulsar noves accions transversals, fent de la lectura una eina accessible, compartida i present en la vida quotidiana de tota la ciutadania d’Olot.